北京大学2017三大自主选拔同时开考，考点有哪些？附北大暖心故事

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一年一度的高考已经进行到阅卷环节，各大院校的自主招生考试也在紧锣密鼓的进行。从1977年国家恢复高考制度以后，北大就与高考有着密切的关联。同时作为中国教育的引领者和探索者，北大面向高中毕业生的自主招生选拔也已经走过14年的历程。
6月11日上午，北京大学新一年的自主选拔项目——自主招生和筑梦计划的笔试，以及博雅人才计划初审为优秀的考生面试工作，同时在北大进行。据自主招生信息平台（微信ID：zzzs985）了解，今年通过北大各类自主选拔项目审核的人数接近6000人。
上午8时，全国各地考生来到北大参加测试。北京大学招生办公室主任李祎介绍，今年北大自主选拔题型全部为选择题，试题容量较大、知识覆盖面广，且采取了多样化的测试方式。例如，对于科创类考生将进行一对多的现场答辩方式，来自不同学科的多位专家会就考生的作品或成果进行多角度、多方面的提问，从而对考生进行全面评价与考核。
【北大2017自主选拔概况】
一、博雅计划社科类面试
一位参加北大博雅计划面试的考生透露，她报考的是社科类，“现场有两三位面试考官，面试分为两轮，第一轮谈了社会公益和社会公害，并解读两个社会心理的名词；第二轮面试，谈了从计划生育到全面二孩人口政策的沿革。”
二、自主招生笔试均为选择题
上午11时许，参加笔试的考生陆续走出考场。据一位理科考生讲述，今天考查了语数英三科，题型均为选择题，其中语文和英语各50道题，数学20道题。据考生介绍，语文试卷中对古诗词的考查较多；莫言的小说《奇遇》成为阅读理解的考查内容，其中一道考题是将结尾文章补充完整，选择文中主角母亲最可能说的一句话是什么。
三、获资格认定的考生，最高可享受降至一本线录取优惠
6月12日至6月14日，考生将陆续进行各项面试和体能测试。北大自主选拔项目的最终选拔结果将在6月22日左右公布，考生可登录教育部阳光高考平台查询。获得自主招生资格认定的考生，最高可享受降至一本线录取的优惠政策。
在自1977年国家恢复高考以来的40年里，2017是北大一个新的阶段。卌载春秋荏苒，北大与考生的故事始终在时代改革的浪潮中传承奔流。
现在，请让我们一起来看看这些年来，北大与自主招生、高考的那些往事：

北京大学校园
回望1977：恢复高考
1977年8月，邓小平主持召开科学和教育工作座谈会，拍板决定当年恢复高考。时近入学季，不少人担心高考招生工作来不及展开，索性决定将当年的考试招生推至冬季，于是便有了一场空前绝后的寒冬高考。最终，这场暌违已久的高考开始于1977年11月28日，结束于12月25日，历时近一个月。招生考试由各省单独命题，分文、理两大类，文科类考政治、语文、数学、史地；理科类考政治、语文、数学、理化，各科满分均为100分。
改变命运的机会倏然而至，“文革”10年积压下来的570多万青年男女踊跃报考，怀揣着希望，从车间工厂、田间地头和边塞军营走进全国各省市的考场中。虽然最终录取人数不足28万，但这一批青年的命运彻底被改变了。
最终，从高考中脱颖而出的1977级学生于1978年春天入学，1978级学生则于当年秋天入学，两次招生仅相隔半年。而1977年冬和1978年夏的中国则迎来了规模空前的两场考试，报考总人数达到1160万人——这也成为中国现代高等教育史上最值得铭记的大事件。
1977年高考准考证
于是，1978年春天的未名湖畔，迎来了北大校史上最为特别的一届学生。1977级这一批学生的年龄差距几乎跨越了两代人。中国语言文学系1977级校友黄子平曾回忆，1977级班主任张剑福召集的第一次班会上，全班济济一堂：班上年纪最小的同学18岁，而最年长的已经31岁了。这些同学中，有的还是青涩少年，有的刚为人父母，有的孩子已经上了小学。但是，他们却命运罗盘的操控下于同一年进入了北大。
经历了“文革”10年教育的荒废和凋零，这些来自大江南北的学生，无论年纪大小，都格外珍惜这来之不易的、如梦一般的学习机会。
那时的北大校园，在未名湖边的石堤、图书馆前的草坪、教学楼旁、山坡树林，到处都是如饥似渴地学习的同学，他们赶往教室上课、赶往图书馆读书，“排着长长的队伍买中外名著，跑到老远老远的地方看重新放映的中外电影”，像海绵一般汲取着知识。
中国语言文学系1977级校友岑献青至今仍记得，同宿舍的一位女生，每天早晨四五点钟就起床，搬一张凳子在楼道里读书，读外语、背史料、看各类教科书。
北京大学中国语言文学系教授孙玉石先生在书中回忆道，1980年他为学生们开设“中国新诗流派”的专题课，第一次去上课，一教的教室里已经坐满了人，外面还拥挤着许多学生无法进去。他请管理教室的工人把进门右侧大一点的教室打开，在走廊里等候的学生们马上蜂拥而至，把教室门上的玻璃都挤碎了。
经历“文革”十年的曲折混乱，终于拨云见日。在北大校园里，不仅有同学们高涨的学习热情，北大的教师们也在百废待兴的情况下开始了教学的重建。师生们经历患难后的重逢，格外让人珍惜。教的人和学的人都迸发出无与伦比的热情，师生间的关系和谐融洽。
岑献青至今还记得，中国语言文学系教授袁行霈先生上课时曾经很动情地对学生们说：“我真喜欢给你们上课，当我站在讲台上时，觉得我就像一个交响乐团的指挥，凡是在我觉得应该有反应的地方，你们都会发出会心的微笑，这种感觉真是太好了。”
中国语言文学系教授谢冕先生，在“文革”前是一位刚留校任教的青年教师，“文革”使北大的教学事业戛然而止，对他而言，恢复高考和1977级学生的到来意味着一个巨大的惊喜。
中文系1980年课程表
3年后的1981年，1977级的学生开始面临毕业后选择工作还是继续读研究生的问题。也是在这一年，教育部决定在志愿报考留学研究生的人中间选派一批学生，于1982年陆续公派出国，这是改革开放后国家第一次向海外大规模选派留学生。
北大法律系1977级有7位同学幸运地通过了选拔，谢思敏就是其中的一员，被派往日本神户大学攻读国际私法专业的博士学位。教育部在大连设立日语培训部，为这一批公派日本的研究生进行语言强化培训。
这期间，谢思敏曾向法律系1977级的同班同学、时任北大团委书记的李克强写信，交流赴日准备事宜，李克强在回信中勉励他：“我们的老一代人去国离家，决不是为了捞个牌子，讨来学位，确实是为了寻求真理。我们这一代人如果不能具备这样的素质，那就太可悲了。”
从80年代到90年代：改革进行时
高考制度得到了恢复，但高考制度本身并非一劳永逸。从80年代到90年代，高考改革的脚步没有停歇。由于恢复高考制度不久，这时还需亟待解决“考什么”和“怎么考”的问题；而考试内容的改革，既是高考招生制度改革的重点，也是其难点所在。
1977年恢复高考后，考试的内容和形式仍沿用了“文革”之前的模式。随着时间的推移，其缺陷越来越明显，原有文化考试本身的科学性、公正性问题越来越引起人们的关注。为此，各省市的命题在“科目”和“题目”的形式上，做了各种各样的探索。例如，外语成绩从最初的以30%的比例计入总分，到1982年以70%的比例计入总分，再到1983年才确定按100%计入总分。直到1992年，国家教委确立了一套“3+2”的高考方案，文科倾向的专业要求考语文、数学、历史、政治、外语，理科倾向的专业要求考语文、数学、物理、化学、外语。
90年代末期，教育部又提出“3+X”的科目设置方案，即语文、数学、外语为必考科目，高校再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6个科目或综合科目中，自行确定一门或几门考试科目，考生根据自己所报的高校志愿，参加专业所确定科目的考试。在这一段时间的高考改革中，文理分科或由偏科导致的中学生知识结构不完整现象曾引发激烈的讨论，教育部为此曾推出高中毕业会考等方案。
其时北大作为高校，在高考内容设置和命题上虽无较多话语权，但通过高考选拔出的佼佼者进入北大后，在北大综合性的学科背景和兼容并包的教学理念下得到了充分的滋养。
地球物理系1992级学生姚绍俊回忆，由于高中时期对大学学科无甚了解，进入北大才发现所学专业并不是自己理想的专业。但就在这一年，北大决定从各理科系挑选一批优秀学生进入学校专门举办的理学试验班，广泛学习数理化天地生等各方面的理学知识，并加强英语和计算机水平。姚绍俊为之一振，全身心地投入准备理学试验班的选拔考试，并被幸运地录取。除此之外，为了弥补中学理科学习所欠缺的人文素养，建立合理的知识结构，他除了学习本系和理学试验班的课程外，还经常到图书馆阅读哲学、历史、文学、法律、管理等文科类书籍。性格活跃的他，此后还担任系里的学生会主席，并成为北大校刊的记者，4年里与北大绝大多数的学生社团包括山鹰社、爱心社打过交道，写过各种各样的报道和新闻。1997年毕业后，理学出身的姚绍俊进入了外交部工作。姚绍俊至今仍记得，脱离中学的考试、学习，经过高考的激烈竞争进入北大后，自己才更加讶异于北大为学生提供的充分自由，既包括转专业、转系、辅修、双学位，还有丰富的社团活动和社会工作。
中国语言文学系1995级文学专业的王润同样如此——入校第一年，她与其他文科专业学生一样，被安排到昌平园学习。在时任北大戏剧社昌平园分社社长邵泽辉的鼓动下，王润加入了剧社。1996年秋回到燕园，王润与邵泽辉一同成为北大剧社的骨干成员，并和剧社的其他同学一起，写剧本、排练、表演，先后排演了许多剧目，还一起选修“西方现代艺术史”等课程，一起听音乐会、看话剧，建立了深厚的友谊。
王润回忆一次剧社伙伴在小南门外的饭馆聚会，大家喝酒吃菜，笑笑闹闹，撒贝宁举杯高喊“演戏演戏我们就是要演戏”，孔兵杰小声嘀咕“要问为什么就去查查《十万个为什么》”，王润则几杯酒下肚，不知为何抱着茶壶哭成泪人。王润当时也没有想到，就在这一批北大剧社的活跃成员中间诞生了此后文艺领域的知名人士。邵泽辉1999年从信息管理系毕业，进入中央戏剧学院攻读导演学硕士，后来成为知名话剧导演；而法律系毕业的撒贝宁，则进入中央电视台主持《今日说法》，成为知名主持人。
从80年代到90年代，历经20年的高考招生和探索，北大通过高考招收选拔的学生却不仅仅是应试教育的成功者，在综合素质方面也展现了得天独厚的优势。或许，恰恰是这种活跃自由、兼容并包的气氛，为此后北大面向高考的自主招生奠定了良好的基础。
2003年：开启自主招生改革大幕
1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北大建校100周年大会上首次提出，“我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”。
1999年，国务院批转教育部文件《面向21世纪教育振兴行动计划》，正式启动建设“985工程”，一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。此后，北大确立了自身在世界一流大学建设中的优势，在面向高考招生时也拥有了更多的主动权。
2003年，国家开始推行自主招生政策。这一年的春季，在教育部的统一部署下，部分高校开始进行自主选拔录取的改革试点工作，即在高考统一招生之外，每所高校拿出本科招生计划数的5%，作为自主选拔录取的份额。而北大，成为了第一批试点工作的高校之一。此后，对于自主招生的工作，北大做了许多探索。
教育学院的研究员秦春华特别提道，在全国的高校中，北大最早借鉴香港的做法，在自主招生选拔中加入了面试，采用无领导小组讨论的方式，让考生在小组面试中围绕着一个话题展开自由的交流。这一模式被全国其他高校的自主招生选拔广泛借鉴。
在自主招生的初审阶段，综合素质考察是选拔的重要依据，2011年北大招生办公室曾向全国部分中学发放了《优秀中学生素质养成手册》，记录学生的日常生活和想法，以此作为自主选拔录取材料审核的依据之一。实际上，《优秀中学生素质养成手册》就是学生的综合素质评价。
自主招生考试
经过十几年的摸索，如今北大针对高考招生展开的“自主选拔”主要有4种方式：一种是针对学科特长的自主招生，一种是选拔成绩优异、素质全面学生的博雅计划，一种是针对农村学生的“筑梦计划”，一种是在浙江这个高考改革试点省份实行的“三位一体”招生。
秦春华认为，北大过去十几年对于自主招生的探索是很有意义的——自主选拔在一定程度上解决了高考招生的僵化问题。一些考生平时成绩优异，综合素质突出，但高考时可能由于某些偶然的因素发挥失常；北大通过自主招生，选拔自己所认可的人才，是对高考制度的一种补充。
秦春华仍记得，2011年，来自江苏一所知名中学的小天，成绩优异且素质全面，通过校长推荐进入北大，虽然在高考中并没有发挥出色，但在北大学习的4年里表现依然十分突出，毕业后如愿被美国排名前10的顶尖大学录取，继续攻读研究生。
北大和很多其他高校的追踪调查也表明，通过自主招生选拔而来的学生各方面表现优于高考录取的学生。
学生讲述北大教育体验
如果说高考制度选拔的是应试教育的佼佼者，那么以高校为主体的自主招生，能够更多体现出高校自身对人才的需求，体现一种应试之外的“人文精神”和“素质教育理念”。正因如此，2017年春，北大招生办公室在公布自主招生初审结果的同时，也给初审未通过的考生发了一封言辞恳切的信。“我们必须承认，我们还不够完美：你正为你的梦想付出血汗和眼泪，而我们也正在不断打磨自己的人才评价体系与选拔机制——多维量才，多元选才，多渠纳才。”
2014年9月，国务院颁布《关于深化考试招生制度的实施意见》，表明将继续深入推进高考制度的改革，更加注重学生的综合素质评价，北大选拔人才的理念与机制与此如出一辙。
在时代改革的滚滚浪潮中，北大与高考的故事仍在继续；历经14年发展，北大与自主招生的协奏也将更加精彩。
附：北京大学介绍
北京大学（Peking University）简称“北大”，诞生于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是第一个以“大学”之名创办的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大催生了中国最早的现代学制，开创了中国最早的文科、理科、社科、农科、医科等大学学科，是近代以来中国高等教育的奠基者。[1]
1912年5月3日，京师大学堂改称北京大学校，严复为首任校长。[2]  1916年，蔡元培出任校长，“循思想自由原则、取兼容并包之义”，把北大办成全国的学术和思想中心，使北大成为新文化运动的中心、五四运动的策源地。1937年抗日战争爆发，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，组成国立长沙临时大学。不久迁往昆明，改称国立西南联合大学。1946年10月在北平复学。[1]  1952年院系调整，校园从内城沙滩红楼迁至西北郊燕园。[3-4]
北京大学由教育部直属，中央直管副部级建制，系国家“211工程”、“985工程”、“2011计划”建设的全国重点大学，是九校联盟（C9）及中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛重要成员。[5-7]
北京大学始终与国家民族的命运紧密相连，聚集了许多学者专家，培养了众多优秀人才，创造了大批重大科学成果，影响和推动了中国近现代思想理论、科学技术、文化教育和社会发展的进程。
据学校2014年7月官网显示，北大共有50个一级学科博士学位授予权点，263个博士学位授予权二级学科，52个一级学科硕士学位授予权点。有86个二级学科国家重点学科（其中61个涵盖在18个一级学科国家重点学科中），另有3个国家重点培育学科。此外，还有28个专业学位授权点。[83]
一级学科博士学位授予权（50个）
哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、地球物理学、地质学、生物学、科学技术史、力学、电子科学与技术、信息与通讯工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、工商管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理、马克思主义理论、教育学、天文学、测绘科学与技术、核科学与技术、新闻传播学、生物医学工程、中西医结合、管理科学与工程、考古学、中国史、世界史、生态学、统计学、软件工程、护理学、艺术学理论等[84-86]
一级学科硕士学位授予权（52个）
哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、地球物理学、地质学、生物学、科学技术史、力学、电子科学与技术、信息与通讯工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、工商管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理、马克思主义理论、教育学、天文学、测绘科学与技术、核科学与技术、新闻传播学、生物医学工程、中西医结合、管理科学与工程、考古学、中国史、世界史、生态学、统计学、软件工程、护理学、 艺术学理论、戏剧与影视学、美术学等[85]
一级学科国家重点学科（18个）
哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、计算机科学与技术、口腔医学、药学
二级学科国家重点学科（25个）
国民经济学、基础心理学、英语语言文学、印度语言文学、天体物理、固体地球物理学、构造地质学、通信与信息系统、核技术及应用、环境科学、免疫学、病理学与病理生理学、内科学（肾病， 心血管病， 血液病）、儿科学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、外科学（骨外，泌尿外）、妇产科学、眼科学、肿瘤学、运动医学、流行病与卫生统计学、企业管理、教育经济与管理、图书馆学
国家重点（培育）学科（3个）
亚非语言文学、（矿物学、岩石学、矿床学）、儿少卫生与妇幼保健学[87]
博士后流动站（39个）
校本部（33个）：数学、物理学、化学、天文学、地理学、地质学、大气科学、地球物理学、生物学、力学、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、核科学与技术、心理学、中国语言文学、历史学、哲学、理论经济学、应用经济学、工商管理、法学、社会学、外国语言文学、政治学、教育学、公共管理、图书馆、情报与档案管理、马克思主义理论、测绘科学与技术、新闻传播学、艺术学
医学部（6个）：口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、基础医学、临床医学、生物学[88]
学科排名
2013年1月，教育部学位与研究生教育发展中心公布了第三轮全国学科评估结果，在全部参评95个一级学科中，北大参评学科48个，排名第一的学科16个、排名前三的学科35个、排名前五的学科38个，以上数量均居全国高校第一。[89-90]
国际影响
截至2013年11月，北大实现19个学科进入ESI全球大学和科研机构的前1%，其中进入ESI全球大学和科研机构的前千分之一的学科已经达到5个，分别是化学、材料科学、临床医学、工程学、物理学。北大的ESI论文总引用数在全球高校中列第129名，在大中华两岸三地所有高校中名列第一。[91-92]
2014年QS世界大学学科排行榜中，北京大学有21个学科进入全球前50名，其中化学列第15名，政治与国际关系列第21名，语言学、现代语言学均列第22名，材料科学排第28名、哲学、数字、运筹学、会计与金融学四科皆排在第30名，物理学与天文学第32名，经济学与计量经济学第33名，环境科学第34名，电机与电子工程第36名，生物科学第37名，药理学第38名，计算机与信息系统第35名。[93]
2015年，QS世界大学学科排行榜中，北京大学位列第57名。
2016年QS世界大学学科排名物理与天文学排名30名[94]  。
北大精神
北大精神是北大校园文化的本质和核心，百年来，北大精神一代代传承，在不同的历史阶段，北大人承担着不同的历史使命，但始终本着“爱国、进步、民主、科学”的传统，与祖国同呼吸、共命运。从五四运动开始，北大人就一直有关心国家大事、关注社会生活的传统。北大的历史是不断革新的历史，北大是在新与旧的斗争中、在不断求得自我革新中发展起来的，这使北大产生了许多重要人物和思想，成为百年名校。深厚的人文底蕴和学术积淀是北大校园文化的基础。
社团活动
百花齐放，百家争鸣的北大社团是“思想自由，兼容并包”的北大所成就的硕果，它的兴盛始于1916年，当时由蔡元培出任北大校长。
从1986年起，北大杯足球赛开赛。随后“新生杯”、“硕士杯”足、篮、排球赛也先后崛起，这些活动不但增强了学生的体魄和团队精神，也增强了北大的凝聚力。北大的“十佳”比赛内容丰富，有校园十佳歌手大赛、十佳主持人大赛、十佳演讲比赛、十佳教师评选、十佳社团评选、十佳菜肴评选等等。十佳主持人大赛不仅精彩、引起校内外广泛关注，更向央视、凤凰卫视等全国性重要媒体输送了许多人才。十佳歌手比赛已经是北大一年一度参与人数众多、比赛形式常变常新、最具时代气息和最为活跃的一个文艺赛事，在十佳歌手比赛的舞台上诞生了一批又一批的校园明星。
北大社团中的部分社团的影响已经超出了北大，如山鹰社、爱心社等，他们所从事的活动常常受到全社会的关注。“山鹰社”成立于1989年，社员先后登上了念青唐古拉、各拉丹东、玉珠峰、桑丹康桑、雪宝顶、克孜色勒、玛卿岗日、卓奥友、博格达等十几座山峰，产生了广泛的社会影响。
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